Studieren ohne Barrieren: Empirische Studie zur Erhebung des individuellen Servicebedarfs

Dieses Buch setzt sich mit der Unterstützung von Studierenden mit Beeinträchtigung auseinander. Genauer gesagt handelt es sich um eine qualitative Studie, welche in Zusammenarbeit mit dem Institut "Integriert Studieren" in Linz entstand. Dieses kann auf eine 20jährige Erfolgsgeschichte im Bereich der Forschung und Unterstützung zurückblicken, und ist in Österreich eine einzigartige Einrichtung. Neben theoretischer Klärung von Fragen zu Behinderung bzw. Beeinträchtigung beinhaltet die Arbeit auch die Analyse eines Praxisbeispiels. Anhand von verschiedenen Methoden wie Beobachtung, Experten- und Betroffenen-Interviews wird der/die Leser/in schrittweise in die Analyse eingeführt. Am Ende der Arbeit steht ein Leitfaden (mit konkreten Fragen), welcher die effiziente Erhebung des Servicebedarfs erleichtert.